Com desenvolupar estratègies educatives per a l’alumnat a TEA

Els objectius generals de les estratègies educatives en nens autistes han d’estar dirigits a la consecució de les següents metes:

·Potenciar al màxim l’autonomia i independència personal.

·Desenvolupar l’autocontrol de la pròpia conducta i la seua adequació a                         l’entorn.

·Millorar les habilitats socials de l’alumnat, fomentant la seua capacitat de desenvolupament en l’entorn i de comprensió i seguiment de les normes, claus i convencionalismes socials i emocionals.

·Desenvolupar estratègies de comunicació funcionals, espontànies i generalitzades.

·Fomentar la intenció comunicativa i la reciprocitat en la comunicació.

·Desenvolupar processos cognitius bàsics com el pensament abstracte, l’atenció i la memòria.

En base a aquests objectius, el centre ha de realitzar una adaptació personalitzada del currículum en funció dels següents aspectes:

·El grau i tipus d’autisme de l’alumnat i les seues característiques i potencialitat.

· L’evolució de l’alumnat.

· El context educatiu en què es troba immers el nen.

La metodologia d’aprenentatge utilitzada ha d’adaptar-se al ritme i a les dificultats en el pla cognitiu, comunicacional i social del nen i a més, incidir en l’experimentació i el contacte amb la resta i l’entorn, ja que és la millor manera de trencar l’hermetisme que caracteritza a aquests alumnes i facilitar l’aprenentatge funcional.