Què entenem per autisme? Què ens aporta el mot TEA?

    En primer lloc, comentar que l’autisme és un trastorn generalitzat del desenvolupament d’origen biològic i amb un important component genètic que afecta qualitativament a diverses funcions psicològiques de l’individu: interacció social, comunicació verbal i no verbal, simbolització i imaginació, maneres de comportament rígides, inflexibles i estereotipades, i uns interessos restringits i obsessius.

    En realitat, és més correcte denominar aquest síndrome com trastorn d’espectre autista (TEA), ja que cada persona pot situar-se en un punt concret d’un ampli espectre. Tot açò, comporta una gran diversitat en quan a capacitats i competències. Per exemple, alguns tipus de TEA impliquen un cert grau de deficiència intel·lectual, encara que pel contrari és habitual que els afectats pel tipus d’autisme, conegut com “Síndrome de Asperger” tinguen un coeficient intel·lectual superior a la mitja.
     Si a un nen li han diagnosticat TEA, una intervenció ràpida i precoç és fonamental per a què puga beneficiar-se de totes les teràpies existents. Encara que per als pares siga difícil etiquetar al nen com “autista”, quan més aviat es porte a terme el diagnòstic abans es podrà actuar. Actualment, no existeixen mitjans efectius per a la prevenció de l’autisme, ni tractaments eficaços. No obstant això, les investigacions indiquen que una intervenció precoç pot tenir millores significatives amb programes eficaços, enfocats en el desenvolupament d’habilitats de comunicació, socialització i cognoscitives.